Propósito de creación

El grupo se crea con el propósito de generar procesos de investigación que permitan plantear la educación inclusiva como alternativa de transformación del sistema educativo nacional, partiendo de una posición epistémica que pueda ser compartida en la Universidad Nacional de Educación sobre una fundamentación teórica de base que se amplíe a otros contextos sociales y educativos, siendo el fin la generación de prácticas inclusivas que consideren las diferencias que están presentes en todas las personas y evite la visibilización exclusiva de las personas con discapacidad a través de estrategias segregadoras.

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Misión del grupo

• Contribuir al desarrollo del talento humano de la nación mediante la formación integral de docentes que sean capaces de ofrecer respuestas y alternativas de solución a los problemas que presenta el sistema educativo nacional mediante un desempeño de calidad y excelencia, especialmente aquellos relacionados con la mejora de la equidad y la calidad educativa para todos.

• Implementar una formación con organización curricular, distribución del conocimiento, procesos de innovación educativa y modelos que garanticen igualdad de oportunidades, el reconocimiento y atención de la diversidad, la interculturalidad y la formación integral de los docentes en sus componentes disciplinares, valóricos, emocionales y actitudinales.

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Visión del grupo

La formación integral de docentes para el Sistema de Educación Inicial y General Básica que se educan en una enseñanza con orientación inclusiva, así como de aquellos otros que se educan en instituciones específicas con compromiso ético, capaces de participar en la transformación del sistema educativo con respuestas culturalmente pertinentes, científicamente fundamentadas, con enfoque de ecología de saberes; el desarrollo de investigaciones que fortalezcan la formación del talento humano a través de la producción de conocimientos en el ámbito educativo,  para contribuir a la mejora de la calidad de vida de la población; y su vínculo con la comunidad educativa y la colectividad, para promover la gestión social y las redes de conocimiento con el fin de identificar y ofrecer respuesta a necesidades de sectores y actores de la comunidad.